Dispense del Corso di Acustica per Musicisti
Prof. Mauro Graziani
Vers. 1.03
Origine e propagazione del suono
L'apparato percettivo
L'inviluppo
Altezza e frequenza
Dinamica
Il timbro
Il suono nello spazio
La voce
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Questo
materiale non
vuole essere un corso di acustica completo ed
esaustivo. Si tratta,
piuttosto, di appunti tratti dalle mie lezioni.
Io lo utilizzo come supporto durante le lezioni per far ascoltare esempi audio e mostrare immagini, quindi contiene solo una minima parte di ciò che dico. In effetti alcune immagini e il video sono privi di commento proprio per permettermi di commentare dal vivo.
Deve quindi essere considerato come una dispensa utile per fissare le nozioni principali che vengono espanse a lezione (traduzione: non potete sperare in un gran voto studiando solo queste pagine).
Il tutto viene poi consegnato agli studenti per permettere loro di ripassare sui loro appunti riascoltando gli esempi audio e vedendo le stesse immagini viste a lezione.
Tutti gli esempi audio sono stati realizzati dal sottoscritto con il software Csound o registrati se trattasi di suoni reali. Si tratta di esempi audio, non di musica. Gli unici esempi musicali sono i due della lezione introduttiva (parte di Albeniz e di un raga). Albeniz è morto nel 1909. Gli esecutori sono miei amici. Nulla è stato tratto da disco. Queste dispense vengono distribuite senza scopo di lucro. Non annoiatemi con pretese di diritti.
Alcune immagini sono state trovate su internet, su siti che a loro volta le hanno tratte da libri o da altri siti. Anche la foto di Einstein o l'immagine di Schroeder del cap. 4 sono in internet e a mio avviso fanno ormai parte del patrimonio culturale comune. Mi impegno comunque a rimuovere qualsiasi immagine sulla quale mi venga segnalata e dimostrata l'esistenza di un copyright.
Ringrazio
NB: questo corso, per scelta (e richiesta) è privo di matematica. Chi ne sentisse la mancanza può consultare questa ottima dispensa di Drioli e Orio (formato pdf) dove ne troverà in dosi massicce.
Io lo utilizzo come supporto durante le lezioni per far ascoltare esempi audio e mostrare immagini, quindi contiene solo una minima parte di ciò che dico. In effetti alcune immagini e il video sono privi di commento proprio per permettermi di commentare dal vivo.
Deve quindi essere considerato come una dispensa utile per fissare le nozioni principali che vengono espanse a lezione (traduzione: non potete sperare in un gran voto studiando solo queste pagine).
Il tutto viene poi consegnato agli studenti per permettere loro di ripassare sui loro appunti riascoltando gli esempi audio e vedendo le stesse immagini viste a lezione.
Tutti gli esempi audio sono stati realizzati dal sottoscritto con il software Csound o registrati se trattasi di suoni reali. Si tratta di esempi audio, non di musica. Gli unici esempi musicali sono i due della lezione introduttiva (parte di Albeniz e di un raga). Albeniz è morto nel 1909. Gli esecutori sono miei amici. Nulla è stato tratto da disco. Queste dispense vengono distribuite senza scopo di lucro. Non annoiatemi con pretese di diritti.
Alcune immagini sono state trovate su internet, su siti che a loro volta le hanno tratte da libri o da altri siti. Anche la foto di Einstein o l'immagine di Schroeder del cap. 4 sono in internet e a mio avviso fanno ormai parte del patrimonio culturale comune. Mi impegno comunque a rimuovere qualsiasi immagine sulla quale mi venga segnalata e dimostrata l'esistenza di un copyright.
Ringrazio
- il Dr.Dan Russel della Pennsylvania State University per le animazioni del cap. 1
- Opticon Inc. per avermi concesso il video del cap. 2 e il permesso di rielaborarlo
- Barry Truax dal cui Handbook for Acoustic Ecology ho tratto l'idea di alcuni esempi audio
- gli studenti per la loro
presenza e il loro interesse
NB: questo corso, per scelta (e richiesta) è privo di matematica. Chi ne sentisse la mancanza può consultare questa ottima dispensa di Drioli e Orio (formato pdf) dove ne troverà in dosi massicce.
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il punto 3 escluderebbe la possibilità di utilizzare quest'opera nel contesto della lezione scolastica, tuttavia, purché siano rispettati i punti 1 e 2, l'autore concede espressamente la seguente deroga al punto 3:
l'opera può essere utilizzata per tenere lezioni nella scuola pubblica (non privata né privata e parificata) di qualsiasi ordine e grado. Vi chiedo solamente di informarmi via mail (vedi sotto) se decidete di usarla. Questo non per chiedere il permesso, quello l'avete già. Vorrei solo poter sapere se queste dispense vengono utilizzate e magari anche cosa ne pensate.
Per qualsia ulteriore deroga (uso commerciale, scuole private, etc.) o per informazioni, opinioni, etc, contattatemi pure a questo indirizzo (sostituite CHIOCCIOLA con @ e PUNTO con . - scusate ma, essendo queste pagine in internet, vorrei evitare che la mia mail finisca in mano a tutti gli spammer dell'orbe terracqueo).
Grazie.
mg CHIOCCIOLA maurograziani PUNTO org
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Per qualsia ulteriore deroga (uso commerciale, scuole private, etc.) o per informazioni, opinioni, etc, contattatemi pure a questo indirizzo (sostituite CHIOCCIOLA con @ e PUNTO con . - scusate ma, essendo queste pagine in internet, vorrei evitare che la mia mail finisca in mano a tutti gli spammer dell'orbe terracqueo).
Grazie.
mg CHIOCCIOLA maurograziani PUNTO org
Bibliografia
- John R. Pierce, La scienza del suono,
Bologna, Zanichelli
1987
- Pietro Righini e G. Ugo Righini, Il suono, Milano, Tamburini 1974.
- Juan Roederer, The Physics and Psychophysics of
Music, Springer-Verlag, 2009
- AA.VV.,Enciclopedia della musica, Einaudi, Torino, 2002, vol. 2; Il Sapere Musicale.
Risorse su internet
in italiano
- il sito della Associazione Italiana di Acustica (AIA)
- l'Istituto di Acustica del CNR
- le pagine di acustica musicale della University of New South Wales - Sidney
- la pagina dei links del Technical Committee On Musical Acoustics
- il potente Handbook di Barry
Truax
- listen to sounds curato dall'Acoustic Society of America